Publicación:
Exploración piloto de líneas de investigación prioritarias en ciencia, tecnología e innovación (CTI): un análisis desde la perspectiva de los vicerrectorados de investigación del Perú
Exploración piloto de líneas de investigación prioritarias en ciencia, tecnología e innovación (CTI): un análisis desde la perspectiva de los vicerrectorados de investigación del Perú
Fecha
2026-07
Autores
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación - Concytec. Dirección de Investigación y Estudios
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación - Concytec
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de la revista
Abstracto
El presente documento de trabajo expone los resultados de una exploración piloto
orientada a identificar líneas de investigación prioritarias en ciencia, tecnología e
innovación (CTI) desde la perspectiva de los Vicerrectorados de Investigación, o
unidades equivalentes, de las universidades licenciadas por la Superintendencia
Nacional de Educación Superior Universitaria ( Sunedu ). El estudio tiene como
propósito generar evidencia preliminar que contribuya a la discusión sobre la
construcción de futuras agend as de investigación en CTI, a partir de un enfoque
basado en problemas públicos. En ese sentido, los hallazgos representan un ejercicio
exploratorio circunscrito al ámbito académico.
Metodológicamente, el estudio diseñó y aplicó un cuestionario estructurado dirigido
a autoridades universitarias responsables de la investigación, considerando un
conjunto de líneas de investigación asociadas a problemas públicos. La evaluación
se sustentó en cinco criterios —gravedad, alcance, magnitud, urgencia y factibilidad
para intervenir desde la CTI —, complementados con ejercicios de selección y
ordenamiento comparativo. A partir de esta información se construyó un índice de
priorización percibida, c oncebido como una herramienta analítica de carácter
exploratorio para comparar patrones de percepción entre los participantes.
Los resultados muestran que, desde la perspectiva de las autoridades universitarias
participantes, las líneas de investigación vinculadas a problemas de salud,
inseguridad ciudadana y criminalidad, inseguridad alimentaria e inseguridad hídrica
alcanzan los mayores niveles de priorización percibida. En un segundo nivel se
ubican líneas relacionadas con la sostenibilidad ambiental, la transferencia
tecnológica, la gestión del riesgo de desastres, la exclusión social y la gobernanza de
la CTI. En contraste, la s líneas asociadas a tecnologías de frontera —como
tecnologías cuánticas, investigación aeroespacial, nanotecnología y bioeconomía —
obtienen menores puntajes relativos, lo que refleja una percepción de menor
urgencia frente a desafíos sociales, ambientales e institucionales de atención más
inmediata. Asimismo, se identifican diferencias en los patrones de priorización
según el tipo de gestión universitaria, evidenciando la coexistencia de distintas
perspectivas sobre las prioridades de investigación en CTI.
Los hallazgos del presente documento de trabajo deben interpretarse considerando
su carácter exploratorio y que se sustentan en la percepción de un grupo específico
de actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Sinacti). En
consecuencia, como agenda futura se propone la consideración de metodologías
que también integren evidencia objetiva, análisis prospecti vos, métodos de decisión
multicriterio y la participación de otros actores del Sinacti , con el fin de fortalecer la
legitimidad y pertinencia de las decisiones de política pública en materia de CTI.
Descripción
Palabras clave
Líneas de investigación,
Problemas públicos,
Universidad,
Ciencia, Tecnología e Innovación,
Perú
Citación
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CONCYTEC). (2026). Exploración
Piloto de Líneas de Investigación Prioritarias en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Un Análisis desde la
Perspectiva de los Vicerrectorados de Investigación del Perú . Documento de trabajo. Dirección de
Investigación y Estudios. https://hdl.handle.net/20.500.12390/3862