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http://hdl.handle.net/20.500.12390/2279


Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSimbrón Espejo, Shirley Fiorelaes_PE
dc.contributor.authorTantaléan González, Orbelina Magalies_PE
dc.contributor.authorRivera Zamudio, Milagroses_PE
dc.contributor.authorSuárez Tintaya, Winniees_PE
dc.date.accessioned2021-06-09T22:21:30Z-
dc.date.available2021-06-09T22:21:30Z-
dc.date.issued2021-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12390/2279-
dc.description.abstractContiene ensayos realizados por estudiantes en educación superior para la especialidad de educación inicial y primaria, quienes enfrentados a la situación de una educación virtual atípica proponen diversas maneras de evaluación para el nivel secundario.es
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes
dc.publisherRivera Muñoz, Jorge Leoncioes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEvaluación de la educaciónes_PE
dc.titleProblemática y posibilidades de evaluación de los aprendizajes en la Educación Superior para la especialidad de Educación Inicial – Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes
dc.provenanceEsta obra ha sido registrada en el repositorio institucional del Pliego Concytec vía solicitud y autorización formal de Jorge Leoncio Rivera Muñoz, en aplicación de la Ley N°30035, Ley que regula el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto y el numeral 3.4 de su Reglamento. Esta obra no forma parte de las publicaciones editadas por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica - CONCYTEC. El contenido de las mismas es de responsabilidad exclusiva de su autor o autores.es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
item.languageiso639-1es-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
Colección:8.3 Libros
Registro simplificado



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